Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Qual é a diferença? - KamilTaylan.blog
23 Junho 2021 11:12

Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Qual é a diferença?

Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Uma Visão Geral

“Summa cum laude.” “Magna cum laude.” Simples “cum laude”. Conhecidos coletivamente como honras latinas, esses três termos significam níveis variados de alto desempenho acadêmico. Honras latinas são conferidas em muitas faculdades e universidades nos Estados Unidos e em outras partes do mundo. Algumas escolas de ensino médio dos Estados Unidos também os oferecem.

É assim que eles funcionam normalmente na academia americana: Summa cum laude é o prêmio concedido no auge (pense em “cúpula”), concedido a uma pequena fração dos formandos em faculdades a cada ano. Magna cum laude vem a seguir em prestígio, seguido por cum laude.

Principais vantagens

  • Magna cum laude e summa cum laude são distinções concedidas a alunos de alto desempenho em faculdades.
  • Magna cum laude é para alunos que se formaram “com grande distinção”, enquanto summa cum laude é para alunos que se formaram “com a mais alta distinção”.
  • Não existe um padrão universal para conceder as honras, ao contrário, cabe a cada escola individual e, em alguns casos, a cada departamento individual da escola, determinar o que constitui o prêmio.

Magna Cum Laude

Para os graduados universitários que não conseguiram se encaixar em um curso de latim ou não têm um dicionário latino-inglês à mão, o termo costuma ser traduzido livremente como “com grande distinção”. Está acima de cum laude, que significa “com distinção”. Pode ser entregue a um aluno que obteve notas altas ou alguma outra marca de desempenho acadêmico, mas não o mais alto possível.

Summa Cum Laude

Como no topo de uma montanha, o aluno que alcançou o summa cum laude alcançou “a mais alta distinção”. Este aluno obteve notas dentro da maior porcentagem de sua escola ou departamento ou alcançou alguma outra métrica que a escola considera digna do maior reconhecimento.

A palavra latina “laude” também pode ser traduzida como “honra” ou “louvor”, como na palavra inglesa “laudatório”.

Como as faculdades decidem qual distinção conceder

Não existe um padrão nacional para o que é necessário para se qualificar para essas honras. As faculdades e universidades são livres para definir seus próprios critérios.

Na Universidade da Pensilvânia, por exemplo, os alunos precisam de uma média de notas (GPA) de 3,8 ou mais para se formarem summa cum laude, 3,6 para magna cum laude e 3,4 para cum laude.  A Faculdade de Artes e Ciências da Ohio State University define as barreiras em 3,9, 3,7 e 3,5, respectivamente.

Mesmo as faculdades ou escolas individuais de uma determinada universidade às vezes têm requisitos diferentes. Por exemplo, na Faculdade de Engenharia da Universidade de Michigan, os formandos devem ter um GPA de pelo menos 3,75 para se qualificar para summa cum laude, enquanto o graduado da Faculdade de Direito de Michigan precisa de 4.0 para se qualificar para a mesma honra. 

Em vez de usar o GPA, algumas faculdades concedem honras latinas com base na classificação da classe do aluno. Por exemplo, a New York University confere honras summa cum laude aos 5% melhores de sua turma de graduação, magna cum laude aos próximos 10% e cum laude aos próximos 15%, o que significa que 30% de seus graduados recebem um dos três honras.  No Weinberg College of Arts & Sciences da Northwestern University, summa cum laude vai para os graduados entre os 5% melhores, magna cum laude para os próximos 8% e cum laude para os próximos 12%, para um total de 25%.

Além dos requisitos numéricos, algumas faculdades têm outros critérios, como recomendações do corpo docente ou a exigência de que os alunos concluam um determinado número de cursos avançados e / ou escrevam uma tese de honra.



Em muitas escolas, infrações acadêmicas ou disciplinares desqualificarão os alunos de receber honras em latim, não importa quão boas sejam suas notas.

Como resultado de todos esses fatores, as faculdades e universidades podem variar amplamente em quantas dessas honras concedem a seus graduados a cada ano e como é difícil ou fácil obtê-las. Algumas escolas, como a Universidade de Stanford, não oferecem honras em latim.  A maioria, entretanto, tem um sistema alternativo, para que alunos estelares não fiquem sem reconhecimento. Stanford, por exemplo, concede um diploma de bacharel com distinção aos 15% melhores de sua turma de formandos com base em seus GPAs.

A maioria das faculdades que oferecem honras em latim (ou outras) publicam informações sobre seus critérios em seus sites, frequentemente em uma seção dedicada às políticas de graduação ou formatura.

Considerações Especiais

Embora as honras em latim possam parecer boas em um diploma, histórico escolar ou currículo, elas fazem alguma diferença na vida real? Dois pesquisadores da Universidade de Illinois em Chicago, Pauline Khoo e Ben Ost, tentaram responder a essa pergunta em um documento de trabalho de 2017 intitulado “O efeito da graduação com honras sobre os ganhos”. 

“Descobrimos que obter honras proporciona um retorno econômico no mercado de trabalho, mas esse benefício persiste por apenas dois anos”, escreveram. “No terceiro ano após a faculdade, não vemos efeito de ter recebido honras sobre os salários, sugerindo que as empresas podem usar o sinal para recém-formados, mas não contam com o sinal para determinar o pagamento de trabalhadores mais experientes.” Eles também descobriram que o benefício econômico se aplica apenas a alunos que se formaram em escolas seletivas.

Os críticos das homenagens latinas estão menos preocupados com os benefícios potenciais da pós-graduação do que com o efeito indesejado que eles podem ter sobre os alunos enquanto ainda estão na escola. Um editorial de 2011 no jornal estudantil da Universidade de Harvard, oCrimson, pediu sua abolição na escola, argumentando que “ao recompensar os alunos que alcançam um GPA mínimo entre as aulas, o sistema de honras latinas faz mais para desencorajar o desempenho acadêmico do que encorajá-lo.  Incentiva os alunos a ver as aulas fora de sua concentração como um meio para um fim, sendo o fim a nota mais alta possível, em vez de uma oportunidade para exploração intelectual. ”

Harvard, no entanto, parece não ter se movido por esse argumento e continua a conceder honras latinas até o momento em que escrevo.